Describe the situation
Командир выполняет очередной рейс с молодой лётчицей — вторым пилотом. Несколько недель назад он вылетел из Pisa в Prestwick, но в итоге приземлился в Manchester с малым остатком топлива. В спокойной фазе полёта она открывает на планшете схему того полёта и расспрашивает его об условиях, положении самолёта и цифрах.
В этом уроке
| Блок | Тема | Главное |
|---|---|---|
| 1 | Какая была ситуация | was / were + описание |
| 2 | Что там было | there was / there were |
| 3 | Где находится объект | be + предлог места; there is / are |
| 4 | Что происходило в тот момент | Past Continuous и Past Simple |
| 5 | Сколько именно | числа, единицы, about / around |
| 6 | Всё вместе | описание ситуации |
Какая была ситуация: was / were
1A. В разговоре
What was the weather like at Edinburgh?
The wind was strong there too.
And Runway 30 at Prestwick? Was it available?
No, it wasn’t. Runway 30 wasn’t available because of the crosswind.
1B. Правило
Когда описываем условия в прошлом, часто нужен глагол be в форме was / were. После него можно назвать признак, место или состояние.
Кто или что + was / were + описание
| Кто или что | Форма | Описание |
|---|---|---|
| The wind | was | strong. |
| Runway 30 | was | unavailable. |
| We | were | near Turnberry. |
| The passengers | were | on board. |
С I / he / she / it и одним предметом — was. С you / we / they и несколькими предметами — were.
1C. Обрати внимание: глагол нужен
The wind strong — неполное английское предложение. Нужен глагол: The wind was strong.
1D. Отрицание и вопрос
wasn’t / weren’t — отрицание; Was / Were + подлежащее…? — вопрос, без did.
Runway 30 wasn’t available. — ВПП 30 была недоступна.
Were you near Turnberry? — Вы находились рядом с Turnberry?
1E. Состояние, действие, процесс
| Пример | Что сообщаем |
|---|---|
| We were near Turnberry. | Где мы находились. |
| We waited near Turnberry. | Что мы делали. |
| Пример | Что сообщаем |
|---|---|
| The wind was strong. | Состояние. |
| The wind was affecting the approach. | Процесс. |
Что там было: there was / there were
2A. В разговоре
How many people were on board?
There were 171 passengers and six crew members.
What happened on the first approach?
There was a windshear warning at about 264 feet.
2B. Правило
There was / there were помогает сообщить, что в определённом месте или в определённый момент что-то было. Мы вводим предмет, людей или явление в описание.
There was / were + что или кто + место или другие детали
| Один предмет или неисчисляемое понятие: there was | Несколько: there were |
|---|---|
| There was a warning. | There were three warnings during the flight. |
| There was strong wind at Edinburgh. | There were six crew members on board. |
There was strong wind и There was a strong wind — оба варианта правильные.
Перед одним исчисляемым предметом нужен определитель: a warning, a problem.
2C. О чём сообщаем сначала
| Пример | Что сообщаем |
|---|---|
| There was strong wind at Edinburgh. — В Edinburgh был сильный ветер. | О наличии сильного ветра. |
| The wind was strong at Edinburgh. — Ветер в Edinburgh был сильным. | Описываем уже названный ветер. |
2D. Отсутствие и вопрос
Was there a third approach at Prestwick?
No, there wasn’t. We made two approaches there.
В отрицании — there wasn’t / there weren’t, в вопросе — was / were there…?
There wasn’t a third approach at Prestwick. — Третьего захода в Prestwick не было.
Were there six crew members on board? — На борту было шесть членов экипажа?
2E. Обрати внимание
В конструкции there was слово there само по себе не означает «там». Место можно назвать отдельно: There was strong wind at Edinburgh.
Где находится объект: be + предлог места
3A. В разговоре
Can you show me the part near Turnberry?
Here. On this diagram, our aircraft is near Turnberry.
When were you near Turnberry?
We were near Turnberry after the first go-around.
3B. Правило
Чтобы назвать положение объекта, используем be + предлог + ориентир. Ориентир помогает понять, относительно чего указано место.
| Предлог или выражение | Пример | Значение |
|---|---|---|
| at | We were at Edinburgh. | Место как пункт: в Edinburgh. |
| near | We were near Turnberry. | Рядом с ориентиром. |
| on | The aircraft is on this diagram. | На схеме, на поверхности. |
| on board | There were 177 people on board. | На борту. |
| east of | Edinburgh is east of Prestwick. | Восточнее ориентира. |
| over | The storm was over Scotland. | Над местностью. |
At Edinburgh само по себе не уточняет, на земле был самолёт или в воздухе: это определяется контекстом. Для точного положения добавляем нужные сведения.
3C. Схема сейчас, событие раньше
| Пример | Что описываем |
|---|---|
| Our aircraft is near Turnberry on this diagram. | Схема перед нами. |
| Our aircraft was near Turnberry after the first go-around. | Положение во время событий. |
There is an aircraft near Turnberry on this diagram. — На этой схеме рядом с Turnberry есть самолёт.
3D. Обрати внимание: положение и движение
| Пример | Что сообщаем |
|---|---|
| We were at Edinburgh. | Где мы находились. |
| We flew to Edinburgh. | Куда мы летели. |
At указывает место, to — направление движения. Не подставляем один предлог вместо другого только потому, что название аэропорта одинаковое.
Что происходило в тот момент: Past Simple и Past Continuous
4A. В разговоре
What was happening in Scotland that day?
Storm Amy was affecting Scotland.
And what happened during your first approach?
A windshear warning activated at about 264 feet. We went around.
4B. Правило
В описании прошлого различаем три вида сообщений: состояние, процесс и событие.
| Что сообщаем | Пример | Построение |
|---|---|---|
| Состояние или условие | The wind was strong. | was / were + описание |
| Процесс в тот момент | Storm Amy was affecting Scotland. | was / were + глагол с -ing |
| Событие | A warning activated. | глагол в Past Simple |
Past Continuous показывает процесс, который шёл в выбранный момент или период прошлого.
Кто или что + was / were + глагол с -ing
Форма на -ing: affect → affecting, fly → flying, wait → waiting; немая -e убирается: make → making.
| Пример | Что сообщаем |
|---|---|
| We were flying south. — Мы летели на юг. | Процесс. |
| We flew south to Manchester. — Мы полетели на юг в Manchester. | Действие целиком. |
Выбор зависит не от длительности действия, а от того, показываем ли мы процесс в развитии или сообщаем о действии целиком.
4C. Обрати внимание: was не всегда означает Continuous
| Пример | Что после was |
|---|---|
| The wind was strong. | Признак strong. |
| Storm Amy was affecting Scotland. | Глагол с -ing. |
О запасе топлива говорим We had 2,164 kg left, а не We were having 2,164 kg left.
Сколько именно: числа, единицы и приблизительность
5A. В разговоре
How much fuel did you have after the go-around at Edinburgh?
We had 2,164 kilograms left.
And how much did you need to reach Manchester with your final reserve?
About 2,800 kilograms.
5B. Правило
У числового сообщения две необходимые части: значение и единица. По контексту также должно быть понятно, что измерено и к какому моменту относится число.
We had 2,164 kilograms of fuel left after the go-around at Edinburgh.
После ухода на второй круг в Edinburgh у нас оставалось 2 164 килограмма топлива.
5C. Как читать и записывать
| Запись | Один из способов прочитать |
|---|---|
| 363 kg | three hundred and sixty-three kilograms |
| 2,164 kg | two thousand one hundred and sixty-four kilograms |
| 11,500 kg | eleven thousand five hundred kilograms |
| 30 minutes | thirty minutes |
| 264 ft | two hundred and sixty-four feet |
В английской записи 2,164 здесь означает две тысячи сто шестьдесят четыре. Запятая отделяет тысячи. В американском варианте английского and внутри таких числительных часто опускают — это тоже допустимо.
5D. Единицы: единственное и множественное число
После числа больше одного полное название единицы обычно имеет множественное число.
| Одна единица | Больше одной |
|---|---|
| one kilogram | 363 kilograms |
| one minute | 30 minutes |
| one foot | 264 feet — неправильная форма множественного числа |
Сокращения kg / ft не получают окончание -s: 363 kg, а не 363 kgs.
5E. Точное и приблизительное значение
| Пример | Что передаём |
|---|---|
| We had 2,164 kg left. | Указанное значение. |
| We needed about 2,800 kg. | Приблизительное значение. |
About / around + число означает «примерно».
The final reserve was fuel for about 30 minutes of flight.
Финальный резерв — топливо примерно на 30 минут полёта.
5F. Величина и признак
How long is the main runway at our base?
It’s 3,000 metres long and 45 metres wide.
Модель be + величина + признак помогает описать размер или расстояние.
| Пример | Значение |
|---|---|
| The runway is 3,000 metres long. | Длина полосы — 3 000 метров. |
| The runway is 45 metres wide. | Ширина полосы — 45 метров. |
5G. Высота и эшелон
Сохраняйте обозначение: 745 feet и FL230 — разные способы указать высоту.
| Запись | Как сказать |
|---|---|
| 745 ft | seven hundred and forty-five feet |
| FL230 | flight level two three zero |
| Runway 23R | runway two three right |
Всё вместе: описание ситуации
Can you give me a quick overview of the situation at Edinburgh?
The wind was strong. A windshear warning activated at 745 feet, and we went around. After that, we had 2,164 kilograms of fuel left.
And what was happening in Scotland that day?
Storm Amy was affecting Scotland.
| Нужно сказать | Полезная модель |
|---|---|
| Какие были условия | The wind was strong. |
| Что было в этом месте или в этот момент | There was a warning. |
| Где находился объект | We were near Turnberry. |
| Что происходило | Storm Amy was affecting Scotland. |
| Что произошло | The warning activated. |
| Сколько оставалось | We had 2,164 kilograms left. |